특수교육

학생들은 장애 청소년의 사회적 성과와 학습 성과를 개선하기 위한 증거 기반 전략과 이론을 배웁니다.

이 프로그램은 포괄적이고 엄격한 교육으로 존경을 받고 있으며, 초급 및 고급 학습 프로그램을 모두 제공합니다. 해당 분야에서 연구 우수성과 리더십으로 널리 알려진 특수 교육 교수진은 학생 멘토링을 중시하고 학생들에게 임상 및 현장 기반 연구에 함께 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.

과정 작업

교육학 석사(M.Ed.) 학위는 4가지 전공 분야를 제공합니다.

학습 장애/포용 집중:  특수 교육 학위의 36시간 교육 석사 과정은 학습 장애가 있는 학생의 교육에 중요한 분야에서 고급 전문 과정을 제공하며, 교육적, 행동적, 사회적 요구에 중점을 둡니다. 석사 학위 외에도 학생들은 LD/포용에서 Texas State University 인증서를 취득하기 위해 지원할 수도 있습니다. 이 프로그램은 전공에서 30시간, 관련 선택 과목에서 6시간을 요구합니다.

행동 장애/긍정적 행동 지원 집중:  BD/PBS에 집중한 특수 교육 학위의 36시간 교육 석사 과정은 학업적, 행동적, 사회적 필요성을 강조하여 감정적/행동적 장애가 있는 학생의 교육에 중요한 분야에서 고급 전문 과정을 제공합니다. 석사 학위 외에도 학생들은 프로그램을 완료하면 BD/PBS에서 Texas State University 인증서를 취득합니다. 이 프로그램은 전공에서 30시간, 관련 선택 과목에서 6시간을 요구합니다.

자폐증 및 응용 행동 분석 전공:  AU/ABA에 집중한 특수 교육 교육학 석사 학위 36시간 과정은 특수 교육, 자폐증 및 응용 행동 분석에 대한 고급 전문 과정을 제공합니다. 필수 과목 12개 중 8개는 자폐증 및 응용 행동 분석과 관련이 있습니다. 나머지 과목에는 권장되는 동족어(특수 교육 선택 과목)가 포함됩니다. 졸업생은 Texas State University 자폐증 자격증을 취득할 수도 있습니다.

프로그램 세부 정보

학생들은 전문 저널에 작품을 발표하고 전문 컨퍼런스에서 발표했습니다. 졸업생들은 특수교육자로서의 경력과 박사 장학금 수혜에서 성공했습니다.

프로그램 미션

특수교육 프로그램의 사명은 다양한 글로벌 사회에서 독립적이고 책임감 있고 개인적으로 만족스러운 삶을 살 수 있도록 장애인을 준비시키는 목적으로 특수교육에서 현재의 증거 기반 관행을 적용하는 교육자와 전문가를 양성하는 것입니다. 졸업생은 실무자 탐구와 연구에 참여하고, 특수교육 정책과 교실 관행의 리더 역할을 하며, 자신의 지식과 기술을 적용하여 특수교육의 최상의 전문적 관행이 필요한 사람들의 포함과 지원에 긍정적인 영향을 미칩니다.

경력 옵션

특수교육 프로그램 졸업생은 교사, 행동 전문가, 학습 개입 전문가로서의 경력을 추구합니다. 이 프로그램은 보드 인증 행동 분석가(BCBA)로 인증받는 데 필요한 검증된 과정 시퀀스를 제공합니다. 졸업생은 공립 및 헌장 학교 프로그램, 클리닉 환경, 주거 프로그램을 포함한 대체 교육 환경에서 일합니다. 많은 졸업생이 박사 과정을 선택하고 권위 있는 박사 장학금을 받는 데 성공했습니다.

프로그램 교수진

정규 교수진은 자폐증, 감정/행동 장애 및 학습 장애가 있는 어린이와 청소년의 도전적인 행동 및 학습 장애 치료에 대한 뛰어난 연구 프로그램을 수립했습니다. 연구는 학교와 자폐증, 연구, 평가 및 지원 클리닉(CARES)에서 수행됩니다. 특수 교육 교수진은 주 및 국가 정부와 옹호 기관에 기술 지원과 정책 컨설팅을 제공합니다. 교수진의 연구 및 정책 논평은 최고 수준의 저널에 게재되었으며, 교수진은 국가 및 국제 전문가 회의에 자주 초대되는 연사입니다.