교육 행정 대학 협의회(UCEA)에서 형평성 중심의 리더를 양성하는 국가적 모델로 인정받은 이 프로그램은 시스템 수준의 프로세스와 구조를 개발하여 PK-12 교육과 학습을 개선하는 데 중점을 두고, 학교와 지역 사회 맥락을 통합하는 관행으로서 교육 리더십을 우선시합니다.

과정 작업

이 프로그램은 다양한 관점에서 교육을 바라보는 형평성 지향적 학자-실무자를 교육하는 데 학제간 접근 방식을 취합니다. 학생들은 국제 연구를 과정 작업에 통합할 기회를 갖습니다.

학생들은 매년 가을 학기에 시작하는 코호트로 입학합니다. 모든 수업은 직장인의 편의를 위해 저녁이나 주말에 제공됩니다. 이 프로그램은 48시간의 과정 작업과 12시간의 논문으로 구성되어 총 60시간입니다.

• 핵심(기초) 과목
• 전공(교육 및 커뮤니티 리더십) 과목
• 박사 선택과목
• 논문 제안서 개발
• 연구 과정
• 논문 과정

라운드 록 캠퍼스

지원자는 샌마코스 코호트 또는 라운드록 캠퍼스 코호트에 지원할 수 있습니다. 샌마코스 코호트에 지원하는 지원자의 경우, 교육은 전적으로 대면으로 이루어집니다. 라운드록 코호트에 지원하는 지원자의 경우, 교육은 80% 원격 교육, 20% 대면 교육입니다. 입학이 허가된 학생은 지원한 캠퍼스에서 수업을 들어야 합니다.

프로그램 세부 정보

이 프로그램은 다양한 배경, 경험, 관점 및 전문적인 목표를 가진 학생들이 전국적으로 인정받는 교수진과 함께 공부하도록 모아, 학생들과 협력하여 연구 프로젝트, 출판물 및 학술 대회 발표를 진행합니다.

프로그램 미션

교육 및 커뮤니티 리더십 박사 프로그램은 지속적인 교육 개선을 촉진하기 위한 역량을 개발하고 강화하고자 하는 다양한 교육 역할의 전문가를 위해 설계되었습니다. 이 프로그램은 실무를 알리고 교육 실무자를 준비시키기 위한 연구를 수행할 수 있는 기회를 제공합니다.

이 프로그램은 다음 분야의 기술을 개발합니다.

• 변혁적 학교 리더십
• 문화적으로 반응하는 리더십
• 전문가 개발
• 커리큘럼 개발 
• 교육 개선
• 학생 평가 개선
• 질적, 양적 방법론을 모두 갖춘 교육 철학 및 교육 연구