이 프로그램은 교실, 학교, 학군 내의 리더로서의 교사에 집중합니다.

다양한 텍사스 학급을 위한 문화적 반응성과 형평성 중심적 관행에 명확히 초점을 맞춘 교육 리더십 MA 과정을 이수한 교사들은 교수 리더십  프로그램에 집중하여 학급 내에서 자신의 교수 능력을 향상시키고, 다른 교사를 지원하는 기술을 개발하며, 학교/학군 전체의 교수 개선을 목표로 하는 협력적 노력에 참여하는 방법을 배웁니다.

교육 행정 대학 협의회(UCEA)에서 공평성 중심의 리더를 양성한다는 평가를 받은 교육 리더십 석사 학위(교장 자격증 포함)  프로그램은 학교 리더를 사회적 맥락에 배치하는 데 중점을 두고 학생들에게 학교와 지역 사회 자산을 개선 노력의 기반으로 활용하는 방법을 가르칩니다.

과정 작업

교육 리더십 석사 (MA)는 교육 리더십에 집중하여 36학점의 프로그램으로, 24개의 핵심 시간(실제 교육 리더십에 초점을 맞춘 과정 포함)과 12개의 부전공으로 구성되어 있습니다. 리더십 기술을 개발하고 학교 리더십 활동에 참여하고자 하는 교사를 위해 설계된 이 과정은 교육 감독, 교육 설계, 커리큘럼 개발, 리더십 및 행동 연구에 초점을 맞춥니다. 개별적으로 선택된 관련 과정은 이중 언어 교육, STEM, 문해력 개발, 과학, 수학 및 기술을 포함한 광범위한 콘텐츠 영역에서 제공되므로 학생들은 자신의 관심사와 경력 목표에 맞게 프로그램을 개인화할 수 있습니다.

교육 리더십 프로그램의 30시간 교육학 석사(M.Ed.)는 학교와 학군에서 공식적인 리더십과 행정 역할을 열망하는 교육자를 위해 설계되었습니다. 과정 시퀀스에는 리더십, 학교 개선, 교육 설계 및 학교 법률에 대한 주제가 포함되며 행동 연구에 중점을 둡니다. 모든 학생은 1년간의 현장 기반 인턴십을 완료하고 교장 자격증을 취득합니다.

이미 교육학 석사 학위를 취득하고 K-12 학교에서 최소 1년의 교육 경험이 있는 교육자는 24학점의 석사 후 교장 자격증 프로그램을 수강할 수 있습니다 . 이 프로그램은 여름 입학으로 3학기 동안 완료할 수 있습니다. 두 프로그램의 수업은 모두 샌마르코스와 라운드록 캠퍼스에서 제공됩니다.

프로그램 세부 정보

학생들은 도발과 토론, 협업적 작업과 개인적 성찰을 장려하는 수업과 과정 활동을 기대할 수 있으며, 실제 환경에서의 활동 기반도 갖추게 됩니다.

이 프로그램은 학생들이 캠퍼스 수준에서 체계적 변화를 이루기 위한 협력적 행동 연구 전략을 개발하고 구현하는 동시에 형평성과 윤리 문제를 최전선에 두도록 장려합니다.

프로그램 미션

교육 및 커뮤니티 리더십 프로그램은 건강한 학교와 커뮤니티를 구축하고 육성하는 방법을 이해하는 리더를 개발하는 데 전념합니다. 이 프로그램은 리더십의 실행이 윤리적으로 근거하고, 형평성에 전념하며, 연구에 의해 정보를 얻어야 한다고 믿습니다. 또한 광범위한 엄격한 커리큘럼, 강력하고 관련성 있는 교육, 학생들에게 의미 있는 피드백을 통해 이 철학에 대한 강력한 헌신을 보여줍니다. 효과적인 리더십 개발은 자기 이해에서 시작하여 사람, 조직, 커뮤니티, 정책 및 관행 간의 상호 연결된 관계에 대한 비판적 의식으로 나아갑니다.

경력 옵션

교육 리더십 석사 학위는 교육 리더십에 집중하여 교육자  들이 교육 개선 노력을 이끌 수 있도록 준비시킵니다. 이 프로그램의 졸업생들은 교육 코치, 커리큘럼 전문가, 마스터 교사, 전문 개발자, 멘토 교사, 학교 개선 촉진자, 학과장, 팀 리더, 교육 기술 전문가 등 다양한 직책에서 일합니다.

교장 자격증이 있는 교육 리더십 석사 학위는 교육자  들이 학교 및 기타 교육 기관에서 다양한 감독 및 리더십 역할을 수행할 수 있도록 준비시킵니다. 이 프로그램을 졸업한 사람들은 교장, 부교장, 학장, 운동부장, 교육 감독, 커리큘럼 전문가, 특수 교육 책임자, 학생 지원 서비스 책임자, 인사 전문가 등의 직책에서 일합니다.