このプログラムは、大学教育管理評議会 (UCEA) によって公平志向のリーダーを育成する全国モデルとして認められており、システムレベルのプロセスと構造の開発を通じて PK-12 の教育と学習の改善に重点を置き、学校とコミュニティの状況を統合する実践として教育リーダーシップを優先しています。

コースワーク

このプログラムは、教育をさまざまな視点から見る公平志向の学者・実践者を育成するために、学際的なアプローチを採用しています。学生は、国際的な研究を授業に取り入れる機会があります。

学生は毎年秋学期に始まるコホートとして入学します。すべての授業は、働く専門家の便宜を図るため、夜間または週末に開講されます。プログラムは、48 時間のコースワークと 12 時間の論文執筆、合計 60 時間で構成されます。

• コア（基礎）コース
• 専攻（教育とコミュニティリーダーシップ）コース
• 博士課程選択科目
• 論文提案の開発
• 研究コース
• 論文コース

ラウンドロックキャンパス

応募者は、サンマルコス コホートまたはラウンド ロック キャンパス コホートに応募できます。サンマルコス コホートに応募する場合、授業はすべて対面で行われます。ラウンド ロック コホートに応募する場合、授業は 80% が遠隔教育で 20% が対面で行われます。入学許可を受けた学生は、応募したキャンパスで授業を受ける必要があります。

プログラム詳細

このプログラムでは、多様な背景、経験、視点、職業上の目標を持つ学生が集まり、研究プロジェクト、出版物、会議での発表で学生と協力する全国的に認められた教授陣から学びます。

プログラムの使命

教育とコミュニティ リーダーシップ博士課程は、継続的な教育の改善を促進する能力を開発および強化したいと考えている、さまざまな教育的役割を担う専門家向けに設計されています。このプログラムでは、実践に情報を提供し、教育実践者を育成するための研究を行う機会が提供されます。

このプログラムでは、次の分野でスキルを養います。

• 変革的な学校リーダーシップ
• 文化に敏感なリーダーシップ
• 専門能力開発
• カリキュラム開発 
• 指導の改善
• 学生の評価の改善
• 教育哲学と定性的および定量的方法論による教育研究