LIDERAZGO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

GRADO: M.ED.

El programa de posgrado en Liderazgo para la enseñanza y el aprendizaje de la Universidad Millersville se esfuerza por producir líderes genuinos que puedan transformar las escuelas en comunidades de aprendizaje positivas.

¿POR QUÉ ESTUDIAR ESTE PROGRAMA?

La Universidad Millersville cree que los líderes escolares de calidad tienen el poder de transformar vidas. La MU trabaja para preparar a esos líderes educativos a través del programa de posgrado de Liderazgo para la enseñanza y el aprendizaje.  Este programa se basa en el liderazgo ético y se esfuerza por producir líderes genuinos que puedan transformar las escuelas en comunidades de aprendizaje que satisfagan las necesidades de todas las partes interesadas. 

MU aprovecha la fortaleza de los grupos de cohortes mediante los cuales los candidatos avanzan en el programa con un grupo de educadores que rápidamente se convierten en una fuente de apoyo personal y un recurso profesional. Este curso de estudio ofrece una Maestría en Educación (M.Ed.) en Liderazgo para la Enseñanza y el Aprendizaje, un certificado de director de K-12 y un certificado de supervisor de currículo e instrucción de K-12. Los estudiantes que tengan una maestría pueden obtener el certificado de director y el certificado de supervisor por separado. 

La admisión a este programa está abierta a solicitantes que posean un título de licenciatura de una universidad o colegio de cuatro años acreditado regionalmente y una Certificación Instruccional I de Pensilvania. 

El programa de Liderazgo para la Enseñanza y el Aprendizaje ha sido acreditado por el Consejo Nacional para la Acreditación de la Formación Docente y el Consejo Constituyente de Liderazgo Educativo.

¿QUE APRENDERÁS?

El programa de posgrado de Liderazgo para la enseñanza y el aprendizaje incorpora cursos básicos de estudios profesionales, que exploran la psicología educativa, los métodos de investigación y las filosofías de la educación, y cursos básicos de liderazgo educativo, que exploran las teorías de liderazgo, la legislación escolar y las funciones de supervisión. El conocimiento del aula se vuelve práctico a través de la supervisión aplicada y los requisitos de prácticas aplicadas. 

Además de los requisitos y los instrumentos de evaluación habituales del curso, se utilizará una revisión de portafolios como forma de evaluación formativa y sumativa. La finalización del programa está supeditada a la aprobación de la revisión de portafolios y al mantenimiento de un promedio de calificaciones de 3.0.